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受験番号と名前を言って下さい。
初めまして(礼)。受験番号1234の〜と申します。本日はよろしくお願い致します(礼)。
그대로 외우면 되는 인사말입니다. 적을 것은 없습니다.
면접에서 실제로 나오는 질문입니다. 한국어로 써도 되고 일본어로 써도 됩니다. 섞어 써도 됩니다. 문장을 다듬는 것은 수업에서 함께 합니다.
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선생님께 받은 접수코드를 넣어 주세요. 코드에 따라 작성할 수 있는 시트가 정해집니다.
공통시트용 코드로는 대학별 시트를 쓸 수 없고, 전용 코드로는 공통 시트를 쓸 수 없습니다. 그러니 공통 시트를 먼저 내야 합니다. 코드를 잃어버렸으면 공통시트용 코드로 같은 이름을 다시 넣으면 원래 코드를 다시 알려드립니다.
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面接・共通・文系 · 문과 전 학부 공통. 어느 대학을 보든 먼저 이것부터 채웁니다.
해당하는 것만 체크하세요. 체크한 사람에게만 나오는 문항이 펼쳐집니다.
初めまして(礼)。受験番号1234の〜と申します。本日はよろしくお願い致します(礼)。
그대로 외우면 되는 인사말입니다. 적을 것은 없습니다.
▸ ①簡単な挨拶（1分以内）を求められている場合、志望理由まで一気に伝えると、聞いている面接官が消化不良になってしまう。そこで、自分の立場や強み、関心事を「簡潔に伝える」くらいでいい。これらは関心を持ってもらえる「強いキーワード」であるほどよく、ここからコミュニケーションが発展していく。 →私のことをイメージしてもらえるようにする。
▸ ②しっかりとした自己アピール（１分以上）が求められている場合、最初からしっかりと自分をアピールすることが求められている。「志望理由、学びたいこと、卒業後の計画、なぜ日本」を簡潔に総合的に伝えたらいい。
まずは初めてなのか、何回か来たことがあるのかを伝える。次に印象深いエピソード。今回が初めての場合は、日本の第一印象を現地に着いたら考えておくこと。
学科と関連がある内容も少し踏まえながら言えるといい。意外と韓国に来たことのある教授が多く、その地域に関して私たちよりも知っている場合があるので注意すること。ここから面接の話題が膨らめば、いい展開になる。
留学生にとって母国紹介はとても大切になります。客観的に母国を理解しているか、エピソードなどの具体的なことも入れて、端的に話してみましょう。
国家や国民またはその文化に対して、客観的に見つめる「私ならではの観点」があることを示すといい。
客観的に日本の負の部分、問題点についてもしっかりと言えるようにするといい。
短めに単純明快に答えたらいい。根拠となるエピソードも簡単に示せるほうがいい。例えば、「私は○○を通じて、私自身の性格を把握しました。」○○はスポーツでもいいし、留学の準備でもいいし、何でも言える。
これが学科の志望理由につながる。知的欲求の大きさや、予備知識のアピールにつなげられる。ここから面接の話題が展開できれば、いい流れになる。自ら本を読む力は大学では重要になる。今読んでいる途中の本だけでなく、以前に読んだ本や、これから読もうと準備している本でもいい。
日本での生活全般に適応できるという点、日本文化に関心が深いという点、特に交友関係が積極的にできるという点を示すといい。
▸ 韓国人の男性など、軍隊が義務である場合だけの質問。
▸ 基本的には○年生を終えてから行こうと考えていると伝えた上で、学内の先生方や職員の方々と相談して決定したいと伝えるのが無難。＊義務を終えている場合はそれを伝える。（現実的な意見：大学に問い合わせた上で、４月の入学式後すぐに休学届を出して軍隊に行くのがいい。２年後に復学する際、その年の入学生と共に卒業までずっと同じである点がメリット。）
▸ 基本的には「両親が全て出してくれる」がいい。学業に対する純粋な姿勢と、経済的には問題がないことはしっかりと伝えたほうがいい。❎「奨学金がもらえるくらいに勉強を頑張りたいです」と、積極的にアピールしないほうがいい。
▸ 「経費支弁者」とは、外国人留学生が日本で留学する際の学費や生活費などの全ての費用を実際に負担する人のことです。
「学業に専念したい」でもいいが、特に、医歯薬学系以外は「学業に支障がない程度にはしたい」「お小遣こづかい程度は稼いでみたい」「社会経験を積んでみたい」などと伝えたほうが、気持ちにゆとりがある感じがする。 ①アルバイト、②サークル活動、③インターンシップ、この３つの経験は就職の際も重要になる。
家族の職業を聞くことで、経済的な面や親子関係の深さに関して知ろうとする質問。親のしていることについては細かく伝えられるように、あらかじめ準備しておくといい。あくまでもありのままの状態を伝えることが大切。❎嘘はテレパシーのように相手に感じさせてしまう。
基本的に賛成がいい。応援してくれている様子が伝えられる方がいい。❎反対の内容はあえて言わなくていい。説得したら納得してくれたという話は言わなくていい。
まずは素直にうれしさを受け止めることが大切。と同時に、まだ不足しているという謙虚な姿勢も大切。ここでうれしくて、気が抜けてしまうかもしれないので、落ち着いて答えられるように、これも準備しておくこと。
１次的なきっかけと2次的なきっかけを準備する。１次的なきっかけは些細な、ありのままのことを伝える。２次的な（本格的に始めた）きっかけは日本社会への関心や日本留学（さらには、志望している学科）などにつながると、よりいい。
どのように日本語が上手になれたのか、その過程を相手に伝わるように言う。❎特に何もしなくてうまくなった、ではよくない。どのように努力をしたかを伝えること。努力ができる人かどうかが伝わる。
成績を見ながらの質問なので、成績に合わせて言うこと。理由やエピソードまでは言わなくてもいいが、面接官が「この質問をして良かった」と思うような意味ある答えをするといい。もちろん、その理由やエピソードも簡単に準備しておくといい。
日本留学との両立が難しく、学校の定期テストの準備をおろそかにしてしまったという流れが基本。中間・期末テストの時期と日本語能力試験の時期が重なっていた点を伝えてもいい。夢に直結するから日本留学の勉強を優先したという思いを伝える。
▸ 高等学校卒業程度認定試験の受験者（韓国：検定考試生）だけに対する質問
▸ 私の決定（決断）を周りの人も認めてくれた、応援してくれた、という点を示すといい。
▸ 高等学校卒業程度認定試験の受験者（韓国：検定考試生）だけに対する質問であり、「高校２年次にあたる時は○○をして…」のように、時系列をはっきり伝えるといい。
▸ 規則正しい生活ができていた点、勉強はもちろん、運動やボランティア活動などの他人と関わることもしてきた点、受験勉強以外にしてきた読書などを詳しく言えるように準備すること。
▸ 私にとって必要な時間だったことが感じられるように伝える。
▸ 浪人生だけに対する質問
▸ 「○年○月から○○をして…」のように、時系列をはっきり伝えるといい。
▸ 志願書にもし空白の時期があったら、それに関して詳しく言えるように準備する。
▸ 私にとって必要な時間だったことが感じられるように伝える。
部活動、ボランティア活動、クラス委員、資格試験の取得、人間関係などを通じ、達成感、目的意識、仲間意識、専門性などが身についた、と間接的にアピールできるといい。特別なことを何もしていなかった場合は、その理由とその期間に何をしていたかについて、些細ささいなことでも伝えるといい。
何に没頭できるか、関心事は何か、目的意識はあるか、仲間を大切にしてきたか、などを伝える場になる。なるべく「日本語の勉強」以外の頑張ったことを伝えるほうがいい。「日本語の勉強」はみんなが頑張っていることになるから、質問した意味がなくなってしまう。日本留学の準備と同じくらいに頑張ったことを伝えよう。
自分の強みを伝える。ＴＯＥＦＬなどの点数よりも、他の人はあまりしていない「経験や挑戦」を伝えるといい。ここで学ぶにふさわしい人物だということを間接的にアピールすることができる機会となる。
正直に言うことが大切。ただ、克服したところまで話せる内容にするといい。「実は、、、」と本心から伝えられるようにする。
大学は自主的に学ぶところであり、自律学習ができる人材を求めている。塾でも自主的な取り組みをしていたディテールを示すといい。受験のためのスキルと共に、大学で勉強するための自主的な推進力も養ってきた点を示す。
留学生としての心構えができていることをしっかりと示すことが大切。
面接試験の１週間以内のものがいい。そのニュースの背景などのディテールも調べておくといい。面接の前日と当日のニュースはメモしておくといい。
思慮深い回答をすること。留学生活と通じて考えを深めたい課題だという点や、将来は私たちが担っていく重要なことだという自覚を加えて述べてもいい。
学科との関連性が重要。だからこの学科で学びたい、とアピールできる。
▸ 聞きたいことがあれば、言ったほうがいい。特に、やる気をアピールできる勉強面での質問は積極性を示すことができる。一方、「特にありません」と言っても減点にはならない。その場合、「いいえ、今のところ特にありません。大丈夫です。ありがとうございます。」のように1つの文章よりも短くても2つの文章で答えた方が誠実に伝わる。
▸ 奨学金、サークル、軍隊、休学、難問などは、ここで教授に必ず質問すべきことではないので、言わない方がいい。
▸ 〇〇プログラムを積極的に活用したいと思っているのですが、申請するために別途、成績や資格などが必要なのか、知りたいです。
▸ ◎◎という夢を目指すために◇◇論や□□学といった学問が必要だと考えたのですが、勉強の方向性は合っていますでしょうか。
▸ もし合格できましたら、入学前に日本語をしっかり勉強しようと思っているのですが、その時、会話の練習をしたほうがいいか、それとも教科書がしっかり読めるように読解を中心に勉強したほうがいいか、ぜひアドバイスして下さい。
面接にはスケジュールがあり、他の人も待機している。なので、ここではやる気と感謝を一言で示すといい。長くスピーチしてしまうと、かえって印象が悪くなる可能性がある。
はい。本日はありがとうございました。よろしくお願いします。（礼）／それでは、失礼いたします。（礼）
그대로 외우면 되는 인사말입니다. 적을 것은 없습니다.
面接・共通・理系＋医歯薬 · 이과·의치약 전 학부 공통. 문과계 시트보다 문항이 적고 이과 교과 문항이 들어갑니다.
해당하는 것만 체크하세요. 체크한 사람에게만 나오는 문항이 펼쳐집니다.
初めまして(礼)。受験番号1234の〜と申します。本日はよろしくお願い致します(礼)。
그대로 외우면 되는 인사말입니다. 적을 것은 없습니다.
▸ ①簡単な挨拶（1分以内）を求められている場合、志望理由まで一気に伝えると、聞いている面接官が消化不良になってしまう。そこで、自分の立場や強み、関心事を「簡潔に伝える」くらいでいい。これらは関心を持ってもらえる「強いキーワード」であるほどよく、ここからコミュニケーションが発展していく。 →私のことをイメージしてもらえるようにする。
▸ ②しっかりとした自己アピール（１分以上）が求められている場合、最初からしっかりと自分をアピールすることが求められている。「志望理由、学びたいこと、卒業後の計画、なぜ日本」を簡潔に総合的に伝えたらいい。
まずは初めてなのか、何回か来たことがあるのかを伝える。次に印象深いエピソード。今回が初めての場合は、日本の第一印象を現地に着いたら考えておくこと。
短めに単純明快に答えたらいい。根拠となるエピソードも簡単に示せるほうがいい。例えば、「私は○○を通じて、私自身の性格を把握しました。」○○はスポーツでもいいし、留学の準備でもいいし、何でも言える。
日本での生活全般に適応できるという点、日本文化に関心が深いという点、特に交友関係が積極的にできるという点を示すといい。
▸ 韓国人の男性など、軍隊が義務である場合だけの質問。
▸ 基本的には○年生を終えてから行こうと考えていると伝えた上で、学内の先生方や職員の方々と相談して決定したいと伝えるのが無難。＊義務を終えている場合はそれを伝える。（現実的な意見：大学に問い合わせた上で、４月の入学式後すぐに休学届を出して軍隊に行くのがいい。２年後に復学する際、その年の入学生と共に卒業までずっと同じである点がメリット。）
基本的には「両親が全て出してくれる」がいい。学業に対する純粋な姿勢と、経済的には問題がないことはしっかりと伝えたほうがいい。❎「奨学金がもらえるくらいに勉強を頑張りたいです」と、積極的にアピールしないほうがいい。
家族の職業を聞くことで、経済的な面や親子関係の深さに関して知ろうとする質問。親のしていることについては細かく伝えられるように、あらかじめ準備しておくといい。あくまでもありのままの状態を伝えることが大切。❎嘘はテレパシーのように相手に感じさせてしまう。
「学業に専念したい」でもいいが、特に、医歯薬学系以外は「学業に支障がない程度にはしたい」「お小遣こづかい程度は稼いでみたい」「社会経験を積んでみたい」などと伝えたほうが、気持ちにゆとりがある感じがする。 ①アルバイト、②サークル活動、③インターンシップ、この３つの経験は就職の際も重要になる。
基本的に賛成がいい。応援してくれている様子が伝えられる方がいい。❎反対の内容はあえて言わなくていい。説得したら納得してくれたという話は言わなくていい。
まずは素直にうれしさを受け止めることが大切。と同時に、まだ不足しているという謙虚な姿勢も大切。ここでうれしくて、気が抜けてしまうかもしれないので、落ち着いて答えられるように、これも準備しておくこと。
１次的なきっかけと2次的なきっかけを準備する。１次的なきっかけは些細な、ありのままのことを伝える。２次的な（本格的に始めた）きっかけは日本社会への関心や日本留学（さらには、志望している学科）などにつながると、よりいい。
どのように日本語が上手になれたのか、その過程を相手に伝わるように言う。❎特に何もしなくてうまくなった、ではよくない。どのように努力をしたかを伝えること。努力ができる人かどうかが伝わる。
特に、化学、物理、生物、数学に関してはどこまで勉強したか、不足な部分はどこかなどを具体的に伝えられるといい。
成績を見ながらの質問なので、成績に合わせて言うこと。理由やエピソードまでは言わなくてもいいが、面接官が「この質問をして良かった」と思うような意味ある答えをするといい。もちろん、その理由やエピソードも簡単に準備しておくといい。
日本留学との両立が難しく、学校の定期テストの準備をおろそかにしてしまったという流れが基本。中間・期末テストの時期と日本語能力試験の時期が重なっていた点を伝えてもいい。夢に直結するから日本留学の勉強を優先したという思いを伝える。
部活動、ボランティア活動、クラス委員、資格試験の取得、人間関係などを通じ、達成感、目的意識、仲間意識、専門性などが身についた、と間接的にアピールできるといい。特別なことを何もしていなかった場合は、その理由とその期間に何をしていたかについて、些細ささいなことでも伝えるといい。
何に没頭できるか、関心事は何か、目的意識はあるか、仲間を大切にしてきたか、などを伝える場になる。なるべく「日本語の勉強」以外の頑張ったことを伝えるほうがいい。「日本語の勉強」はみんなが頑張っていることになるから、質問した意味がなくなってしまう。日本留学の準備と同じくらいに頑張ったことを伝えよう。
自分の強みを伝える。ＴＯＥＦＬなどの点数よりも、他の人はあまりしていない「経験や挑戦」を伝えるといい。ここで学ぶにふさわしい人物だということを間接的にアピールすることができる機会となる。
正直に言うことが大切。ただ、克服したところまで話せる内容にするといい。「実は、、、」と本心から伝えられるようにする。
大学は自主的に学ぶところであり、自律学習ができる人材を求めている。塾でも自主的な取り組みをしていたディテールを示すといい。受験のためのスキルと共に、大学で勉強するための自主的な推進力も養ってきた点を示す。
留学生としての心構えができていることをしっかりと示すことが大切。
▸ 高等学校卒業程度認定試験の受験者（韓国：検定考試生）だけに対する質問
▸ 私の決定を周りの人も認めてくれた、応援してくれた、という点を示すといい。
▸ 高等学校卒業程度認定試験の受験者（韓国：検定考試生）だけに対する質問であり、「高校２年次にあたる時は○○をして…」のように、時系列をはっきり伝えるといい。
▸ 規則正しい生活ができていた点、勉強はもちろん、運動やボランティア活動などの他人と関わることもしてきた点、受験勉強以外にしてきた読書などを詳しく言えるように準備すること。
▸ 私にとって必要な時間だったことが感じられるように伝える。
▸ 浪人生だけに対する質問
▸ 「○年○月から○○をして…」のように、時系列をはっきり伝えるといい。
▸ 志願書にもし空白の時期があったら、それに関して詳しく言えるように準備する。
▸ 私にとって必要な時間だったことが感じられるように伝える。
▸ 聞きたいことがあれば、言ったほうがいい。特に、やる気をアピールできる勉強面での質問は積極性を示すことができる。一方、「特にありません」と言っても減点にはならない。その場合、「いいえ、今のところ特にありません。大丈夫です。ありがとうございます。」のように1つの文章よりも短くても2つの文章で答えた方が誠実に伝わる。
▸ 奨学金、サークル、軍隊、休学、難問などは、ここで教授に必ず質問すべきことではないので、言わない方がいい。
▸ 〇〇プログラムを積極的に活用したいと思っているのですが、申請するために別途、成績や資格などが必要なのか、知りたいです。
▸ ◎◎という夢を目指すために◇◇論や□□学といった学問が必要だと考えたのですが、勉強の方向性は合っていますでしょうか。
▸ もし合格できましたら、入学前に日本語をしっかり勉強しようと思っているのですが、その時、会話の練習をしたほうがいいか、それとも教科書がしっかり読めるように読解を中心に勉強したほうがいいか、ぜひアドバイスして下さい。
面接にはスケジュールがあり、他の人も待機している。なので、ここではやる気と感謝を一言で示すといい。長くスピーチしてしまうと、かえって印象が悪くなる可能性がある。
はい。本日はありがとうございました。よろしくお願いします。（礼）／それでは、失礼いたします。（礼）
그대로 외우면 되는 인사말입니다. 적을 것은 없습니다.
面接・○大学：文系＋理系 · 지망교 한 곳마다 한 장씩. 지원하는 대학 수만큼 따로 제출하세요.
これは簡単に答えてよい。しっかりとした日本語で、端的に表現できているかどうかを見るような質問だと思えばいい。最初の挨拶なので、15～20秒くらいで終わるのが適当だろう。①大学の名前や存在を知るようになったきっかけ、②深く知るようになったきっかけ、２つ準備しよう。 ・大学側：本学、本学部 / ・学生側：貴学（きがく）、貴学部
一般的な話ではなく、私だけの理由を伝える。「関心がある社会問題や疑問点」「貴学部で学びたい学問」「卒業後の計画や希望」等のうち、インパクトがあることを伝えるといい。
最初の志望理由では全てを言わないで、大きな観点だけ伝えて、詳細な部分は「志望理由のつっこみ」として準備しておくといい。つっこまれた時のために、複数の理由を考えておくといい。同じ内容を繰り返すのはよくない。
「きっかけ」＜「あなたにとっての意義」「社会にとっての意義」「疑問点」：○○問題の解決の糸口にしたいなど。ホームページに書いてある学問的なキーワードを使うのもいい。
これが学科の志望理由につながる。核心的な内容。印象深く読んだ本や最近のニュースの話もするといい。
日本のいい点ばかりでなく、日本の課題や問題点もしっかりと理解している学生のほうが教授も関心を持ちやすい。
①大きな意味で学びたいことを伝える。もちろん、答えは具体的であるべき。②学びたい学科、専攻、コース、科目、ゼミ、研究室などについて、具体的に伝える。③これらを【社会問題、読んだ本、自分の経験】と共に伝えるといい。志望理由書を提出してある場合、「志望理由書に書いたことの意味や意図」を伝えるといい。志望理由書と同じことを話したら、内容が浅く感じる。
学んだ学問や留学経験をどう活かしていこうと考えているかを伝える。もちろん、学んだことが直接生かされない分野であってもいい。伝える時は短い文章のほうがいい。インパクトが重要。本当にそれが挑戦したいという気持ちを伝える。
日本を選択した理由について、あなたならではの具体的な動機を示す。一般的な回答やマイナス発想はよくない。日本への信頼、世界的にも優れている点、学べる点、社会的な意義、私にとっての目的を中心に答えるといい。
誠実に答えるべき。今の状況と考えをしっかりと伝えることを心掛けること。併願校が多い時は、全ては言わないで、同じようなランクで同じような学科の大学を２つくらい主として言えばいい。また、「貴学だけです」という場合は、相当な理由がなければならないし、相当な覚悟がなければならない。入試は簡単なものでもないし、リスクも高いことだからだ。高校３年生であれば単願でも大丈夫だが、浪人生は複数の大学を受験する予定があることを伝えたほうが現実的である。
「もちろん、貴学が第一志望です」といいながら、「そうなったらすごくうれしいが、そのようないい結果については今すぐは考えられないので、結果が出てから考えてみたいし、親にも相談しながらしっかり考えて結論を出したい」というように、実際のことをイメージしながら、気持ちの面を細かく答えるといい。
これは各自あらかじめ考えておく必要がある。
面接・○大学：医歯薬 · 의학부·치학부·약학부 지망교 한 곳마다 한 장씩.
一般的な話ではなく、私だけの理由を伝える。「関心がある社会問題や疑問点」「貴学部で学びたい学問」「卒業後の計画や希望」等のうち、インパクトがあることを伝えるといい。
最初の志望理由では全てを言わないで、大きな観点だけ伝えて、詳細な部分は「志望理由のつっこみ」として準備しておくといい。つっこまれた時のために、複数の理由を考えておくといい。同じ内容を繰り返すのはよくない。
「きっかけ」＜「あなたにとっての意義」「社会にとっての意義」「疑問点」：○○問題の解決の糸口にしたいなど。ホームページに書いてある学問的なキーワードを使うのもいい。
これが学科の志望理由につながる。核心的な内容。印象深く読んだ本や最近のニュースの話もするといい。日本のいい点ばかりでなく、日本の課題や問題点もしっかりと理解している学生のほうが教授も関心を持ちやすい。
①大きな意味で学びたいことを伝える。もちろん、答えは具体的であるべき。②学びたい学科、専攻、コース、科目、ゼミ、研究室などについて、具体的に伝える。③これらを【社会問題、読んだ本、自分の経験】と共に伝えるといい。志望理由書を提出してある場合、「志望理由書に書いたことの意味や意図」を伝えるといい。志望理由書と同じことを話したら、内容が浅く感じる。
学んだ学問や留学経験をどう活かしていこうと考えているかを伝える。もちろん、学んだことが直接生かされない分野であってもいい。伝える時は短い文章のほうがいい。インパクトが重要。本当にそれが挑戦したいという気持ちを伝える。
日本を選択した理由について、あなたならではの具体的な動機を示す。一般的な回答やマイナス発想はよくない。日本への信頼、世界的にも優れている点、学べる点、社会的な意義、私にとっての目的を中心に答えるといい。
誠実に答えるべき。今の状況と考えをしっかりと伝えることを心掛けること。併願校が多い時は、全ては言わないで、同じようなランクで同じような学科の大学を２つくらい主として言えばいい。また、「貴学だけです」という場合は、相当な理由がなければならないし、相当な覚悟がなければならない。入試は簡単なものでもないし、リスクも高いことだからだ。高校３年生であれば単願でも大丈夫だが、浪人生は複数の大学を受験する予定があることを伝えたほうが現実的である。
「もちろん、貴学が第一志望です」といいながら、「そうなったらすごくうれしいが、そのようないい結果については今すぐは考えられないので、結果が出てから考えてみたいし、親にも相談しながらしっかり考えて結論を出したい」というように、実際のことをイメージしながら、気持ちの面を細かく答えるといい。
これは各自あらかじめ考えておく必要がある。
선생님께 전달되었습니다. 수업 때 이 내용을 함께 봅니다.